¿Puede servir Twitter para conectarnos con nuestros alumnos?

Twitter se ha convertido en una de las redes sociales más importantes del momento. Sería difícil encontrar uno sólo de nuestros alumnos que no estén enganchados a esta red. Cualquier cosa que pasa se conoce al momento y de forma inmediata. ¿Cómo podemos usar esta potente herramienta para conectar con nuestros alumnos? Podemos concectar nuestros posts del blog de la asignatura con Twitter. Seguro que existen más formas.

¿Qué significa que un tuit es favorito o es muy retuiteado? Probablemente es que ha llamado la atención por algún motivo, es útil, interesante, ingenioso, presenta alguna fotografía espectacular o bien está tocando un tema candente. Pues bien, os dejo una muestra no exhaustiva de unos cuantos tuits que se han difundido por la red que tienen que ver con el mundo de la construcción, la ingeniería o la arquitectura. Seguro que seguirán aumentando sus retuits y más que seguro que se me olvidan muchos. He usado para ello la herramienta Favstar. Espero que os gusten. Por cierto, me podéis seguir en @vyepesp

https://twitter.com/fierasdelainge/status/479167452694458368

https://twitter.com/SonEstructuras/status/519838126601437184

 

 

¿Negociar con nuestros alumnos?

¿En clase se negocia? Parecería una contradicción el negociar las condiciones en las que se tiene que desarrollar una clase o las condiciones con las que se va a aprobar una asignatura. Pero no es ninguna contradicción. A veces es muy útil dejar claro desde el primer momento a qué se compromete el profesor y a qué se comprometen los alumnos. Un pacto por el aprendizaje es importante, y puede estar por escrito mediante un “contrato” o bien como un “pacto de caballeros”. A veces las Guías Docentes podría ser el instrumento más parecido, pero no es suficiente.

La negociación es el proceso por el cual las partes interesadas resuelven conflictos, acuerdan líneas de conducta, buscan ventajas individuales y/o colectivas, procuran obtener resultados que sirvan a sus intereses mutuos. Se contempla generalmente como una forma de resolución alternativa de conflictos o situaciones que impliquen acción multilateral.

Esta es una habilidad tanto a nivel profesional como personal. Un buen enlace para ampliar la información es éste: http://6thfloor.pp.fi/fgv/gettingtoyes.pdf, sugerencia de Teófilo Serrano.

Para poder descubrir las claves de este proceso, os propongo un par de “píldoras teóricas” de Edgar Rodríguez.  Se trata de un par de vídeos producidos por el Servicio de Innovación Educativa junto con el Gabinete de Tele-Educación de la Universidad Politécnica de Madrid. En el primero se define la negociación y en el segundo se describen las fases. Espero que os gusten.

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